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弘扬中华文化,服务海外华人——德国巴伐利亚中文中心学校

2018-09-10 15:29:46 | 阅读:652

原文于中国海外交流协会文教部主办、北京华文学院承办《华文教学通讯》2018年第6期。

【编者按】德国巴伐利亚中文中心学校于1995年成立,是一所由学生家长自发成立的公益性中文学校,也是侨办授予的“海外华文教育示范学校”。学校秉承“弘扬中华文化,服务海外华人”的办学宗旨,倡导“汉语生活化,生活汉语化”的教学理念,已然成为德国南部华人子女聚集的乐园,成为中德文化交流的重要平台。


德国巴伐利亚中文中心学校于1995年成立,是一所由学生家长自发成立的公益性中文学校,学校坐落于巴伐利亚州首府慕尼黑市。经过20多年的努力,学校由最初的24名学生发展成为德国南部规模最大、影响最广的中文学校,并荣获中国国务院侨办授予的“海外华文教育示范学校”称号。目前,学校拥有550名学生,30多名教师。学校采用协会的形式运作,以协会主席(即校长)和协会副主席(即副校长)为代表,以理事会为执行机构,有条不紊地推进学校各项管理工作。

 

学校秉承“弘扬中华文化,服务海外华人”的办学宗旨,倡导“汉语生活化,生活汉语化”的教学理念,特别注重汉语与生活的关系,强调汉语的工具性和实践性,在学校大环境中营造说汉语、用汉语的氛围,鼓励学生由“被动学”到“主动用”,从而使汉语教学产生了质的飞跃。

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学校培养的主要对象为520岁的华人子女。全校分一到十年级,再加上学前班和阅读班,目前共有近30个班级。随着中文学校的魅力日益深入人心,近几年的班级数量还在攀升。一直以来,学校坚持实施普通话和简体汉字教学。根据学生中文程度的差异,各班课时从23小时不等。上课时间全部安排在周六,学年设置与巴伐利亚州中小学同步,一般在当年9月开学,第二年7月结束。

学校拥有一支高素质的教师队伍。目前,已有四位教师荣获国侨办颁发的“海外优秀华文教师”称号。所有任课教师均具有高等学历和丰富的教育教学经验。许多人无论是在国内还是海外都一直从事着教育工作,熟悉现代教育理念,具备较丰富的教育心理学知识。他们热爱中华文化,钟情于汉语教学,恪尽职守,关爱学生,教学效果显著。近年来,为加强各年级教师之间的合作交流,学校还特别设置了年级教研组制度和教师代表制度,为教师教学的规范化和教务沟通的有效化提供了保障。在教学方式上,学校教师既结合华文教育教法的优点,又借鉴德国当地学校优秀的教学模式,提高学生学习兴趣,吸引学生广泛参与,注重夯实基础与能力培养相结合。教师教学民主,尊重学生,教学风气良好。

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在教学内容上,学校以暨南大学主编的《中文》为主要教材,也常常把德国学校中讨论的问题引入课堂教学中。师生既关注德国社会热点,又将学生在德国学校学习不到的中国历史、文化、地理知识融入教学中。

学校学生积极参与社会活动,在各类活动中成绩骄人。曾在《欧洲新报》“我看中国”征文竞赛,《人民日报海外版》“我的家乡我的年”征文大赛以及第十七届世界华人学生作文大赛中获取各类奖项,有多篇作品在主要华人报纸上发表。学生参与的各类演出活动,也得到了各界的肯定。

 

学校与孔子学院及德国学校合作,探究教育教学问题。为大力推广中华语言文化,学校和主要负责向海外推广中华语言文字的慕尼黑孔子学院等机构相互交流,共同开展汉语教学研究;与长期推广中华文化的慕尼黑中华文化交流中心等密切合作,举办文化交流活动。

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值得强调的是,学校还与巴伐利亚州教育局、中国驻慕尼黑领事馆通力协作,将中文设立为巴伐利亚州中学毕业的考试科目,并于2013年创立了SAMMELKURS 中文班(中文作为中学毕业考试科目班)。按学校和巴伐利亚州教育局达成的协议,凡巴伐利亚州文理中学九年级以上的华裔学生,均可在SAMMELKURS 中文班获得两年制的汉语学习机会,并由母语是中文的老师执教,最终成绩归入德国中学毕业考试成绩,成为德国大学入学考试成绩的一部分。教师在大纲基础上适当调整学习内容,给予这些华裔学生最适合的汉语教学,而学生最后的口语考试内容仍和其他德国学生难度相当,因而经此课程后,华裔学生普遍能轻松取得最佳成绩。此项目为巴伐利亚中文中心学校首创,目前全德国只有巴伐利亚州在实行,开启了在德中文学校与其所在地教育部门合作的先河,具有里程碑意义。此合作已进行了三年,大大提高了华裔子女学习中文的积极性,对华裔学生的德国中学毕业考试和中文学习都有益处。它标志着汉语教学已在巴伐亚州逐步融入了当地教育体系,是学校教育发展历程中的一大硕果。

如今,巴伐利亚中文中心学校已然成为德国南部华人子女聚集的乐园,成为中德文化交流的重要平台。每学年结束时,学校为师生们、家长们及各界关怀学校发展的人士举办展现学生风采和表彰优秀学生的联欢活动,并自 2012年起,为毕业班正式举办隆重的毕业典礼;巴伐利亚州和慕尼黑市举办各种华人庆典,学校都会热情参与,积极呈现华人子弟的精神面貌。学校不仅成为了华人子女的中文学习园地,也是家长相互交流、畅叙同胞情谊、了解国内信息的重要场所,在南德地区的中德文化交流中发挥着不可替代的作用,影响广泛而深远。

 

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